PERFIL PRESENTACION

Perfil del Estudiante Presentación

Qué es un perfil?  Es la descripción del ideal que tiene la institución respecto a la formación de sus estudiantes.   La institución se apoya en la normatividad externa (constitución, código de la infancia…y según la filosofía y política Institucional…)

NUESTRA IDENTIDAD PRESENTACIÓN 

En  todos los momentos y en todo lugar  estamos demostrando con nuestro pensar,  nuestro actuar,  nuestro lenguaje  y  nuestra postura;   el   perfil que nos identifica como estudiantes Presentación.   

   
Se basa en los ideales, principios y valores que  nos inspiran y que constituyen  nuestro  sello, nuestra   marca, es  decir lo que nos hace personas  ÚNICAS y diferentes a  los demás

  En nuestro espacio de Valores se reviso e  interiorizó  toda la información relacionada  con el Perfil del Estudiante Presentación.

Recordemos nuestros valores y algunas recomendaciones:  

 

Revisar y mejorar: 

Para nuestro crecimiento personal es importante y fundamental revisar y mejorar  nuestro actuar.

      

En forma individual, personal y autónoma 

 

Realizo  la: 

AUTOEVALUACION PRIMER PERIODO

REPRESENTANTES

RESPONSABILIDAD,  AUTONOMÍA  y COMPROMISO

Los  compromisos de nuestros representantes con cada uno de sus  grupo:      

Apoyar,    Participar,  Contribuir,    Exigir,   Promover, Propiciar,  Presentar,    propuestas de mejoramiento,  Colaborar,   Elegir

SEXTO A

SILVIA JULIANA APARICIO 

  

SEXTO B

 SANTIAGO ORTIZ ARGUELLO

¡ ¡ Gracias a  las candidatas María Fernanda,  Paula y Laura  
por su participación ! !

SEXTO C

   SAMANTHA CHAHIN  LOAIZA

PAUTAS PARA UNA SANA CONVIVENCIA

Hagamos nuestro mejor esfuerzo 
para  ponernos de acuerdo 
y  vivir en armonía

Como misión institucional tenemos el desarrollo integral de nuestros estudiantes, por este motivo las coordinadoras Rosa Esther Rodríguez Sáenz y Claudia Inés Martínez Serrano, visitaron el pasado 28 de febrero a los grupos de sexto, para continuar el proceso de formación en valores como el respeto, la tolerancia y fortalecer a través de este dialogo la sana convivencia en el ámbito escolar; igualmente se reflexionó sobre el trato adecuado que se debe brindar en todo momento e identificar el juego que divierte y ayuda a fortalecer las relaciones entre compañeros, diferenciándolo de otras acciones que pueden llegar a consecuencias lamentables para cada uno de ellos

En esta reunión, la coordinadora académica recuerda a los (as) estudiantes el proceso que deben llevar a cabo cuando faltan a la institución: Presentar la excusa en convivencia social y asistencia del padre de familia y/o acudiente autorizado para firmar el libro respectivo, el estudiante  inmediatamente debe pedir la autorización para  ponerse al día en las actividades académicas que dejo de presentar en su ausencia, para ello cuenta con 3 días hábiles, pasado este tiempo, se pierden este derecho. Se precisó además, que todo trabajo presentado fuera del tiempo determinado por el docente, se califica sobre básico (3.5).    

El compromiso de las coordinadoras y de los titulares de grupo es continuar apoyando este proceso de adaptación de los estudiantes de sexto al bachillerato, pero igualmente  se  recuerda que los procesos de acompañamiento son iguales en todas las secciones de la institución, es más exigente en la tercera sección por que los estudiantes en bachillerato deben ser más autónomos y responsables, de acuerdo a su etapa de desarrollo.

  

PAUTAS:

La razón de ser de nuestro acompañamiento y nuestra mediación es mantener un clima de sana convivencia.

Desde Convivencia Social se  realiza el  acompañamiento  a los grados  llevándolos a reconocer  la importancia de la vivencia valores como  el respeto hacia los demás,  la verdad  y  la autonomía